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九年一貫課程改革的社會學分析－教育知識社會學的觀點

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九年一貫課程改革的社會學分析－教育知識社會學的觀點
圖書全文
主要題名九年一貫課程改革的社會學分析－教育知識社會學的觀點
書名國民中小學九年一貫課程：理論基礎
作者吳瓊洳
出版/發行者教育部
出版年月2004/04
出版地臺北市
出版國別臺灣
關鍵字詞九年一貫課程；社會學分析；知識社會學；課程改革
語文中文
授權狀態未授權

章節標目

表格標題
標題頁數
  一、前言110
  二、教育知識社會學理論110
  三、九年一貫課程論述的形成與評析115
  四、九年一貫課程的目標分析117
  五、九年一貫課程的內涵分析118
  六、結語123
  七、

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