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統整課程的設計與實施
統整課程的設計與實施
| 圖書全文 |
| 主要題名 | 統整課程的設計與實施 |
| 書名 | 國民中小學九年一貫課程教師手冊 |
| 作者 | 呂錘卿 |
| 出版/發行者 | 教育部 |
| 出版年月 | 2003/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 統整課程；協同教學；生活能力；專業自主權 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 作者授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| |
| 壹、課程為什麼要統整 | 52 |
| 貳、課程如何統整 | 52 |
| 參、統整課程設計原則與步驟 | 54 |
| 肆、統整課程設計內涵要項 | 57 |
| 伍、協同教學之實施 | 59 |
| 陸、結論 | 60 |
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