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兒童數學認知與課程設計

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相關資訊
兒童數學認知與課程設計
圖書全文
主要題名兒童數學認知與課程設計
書名數學科行動研究成果專輯
作者楊瑞智
出版年月1999/89
出版國別臺灣
關鍵字詞兒童；數學認知；課程設計
語文中文
授權狀態未授權

章節標目

表格標題
標題頁數
  一、課程原則18
  二、基數vs序數18
  三、數概念的表徵19
  四、數的合成、分解20
  五、比較型問題21
  六、對數的感覺21

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