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理念、行動與反思─國小藝術人文課程的建構

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相關資訊
理念、行動與反思─國小藝術人文課程的建構
圖書全文
主要題名理念、行動與反思─國小藝術人文課程的建構
書名臺北市大龍國民小學八十九年度─教師行動研究專輯
作者涂真瑜
出版/發行者臺北市大同區大龍國民小學
出版年月2000/12
出版地臺北市
出版國別臺灣
關鍵字詞地球村；後現代；藝術與人文課程；美勞教育；藝術與人文
語文中文
授權狀態未授權

章節標目

表格標題
標題頁數
  第壹章、緒論59
  第二章、文獻探討64
  第三章、藝術人文領域課程的性質、教材編選語實施74
  第四章、藝術人文課程的設計與實施成果79
  第伍章、結論92
  參考書目93
  

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