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從通識教育到全人教育─課程理念的合理轉化
從通識教育到全人教育─課程理念的合理轉化
| 圖書全文 |
| 主要題名 | 從通識教育到全人教育─課程理念的合理轉化 |
| 書名 | 各國中小學課程比較研究 |
| 作者 | 胡夢鯨 |
| 出版/發行者 | 師大書苑 |
| 出版年月 | 1990/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 通識教育；全人教育；課程轉化 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 未授權 |
章節標目
表格標題
| 標題 | 頁數 |
| |
| 前言 | 35 |
| 從通識教育課程到全人教育課程 | 36 |
| 一、通識教育課程興起的背景與原因 | 36 |
| 二、通識教育課程的意義與目的 | 39 |
| 三、課程理念的合理轉化 | |
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