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升學主義下教師「存有」或「擁有」的專業素養之旅

升學主義下教師「存有」或「擁有」的專業素養之旅
	研討會論文_舊
會議名稱	第八屆「意識、權力與教育－臺灣升學制度下國之貴族」研討會論文集
篇名	升學主義下教師「存有」或「擁有」的專業素養之旅
頁碼起訖	71-78
作者	王秋絨
出版者/主辦單位	南華大學教育社會學研究所
出版日期	2010/05
關鍵詞	升學主義；升學制度；教師專業素養；台灣
章節標目	壹、前言（頁71-72）；貳、「擁有」與「存有」的異同與關係論述架構（頁72-74）；參、教師專業發展生態的衝擊與教師自處之道（頁74-78）；肆、結論與建議（頁78）
授權狀態	未授權