落實服務學習及學校社區化的社大協力角色
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 教師天地 |
| 專輯名稱 | 教育黃金六角教師篇．教師芬多精 |
| 卷期 | 0：195 |
| 篇名 | 落實服務學習及學校社區化的社大協力角色 |
| 頁碼起訖 | 45-51 |
| 作者 | 蔡素貞 |
| 出版/發行者 | 臺北市教師研習中心 |
| 出版日期 | 2015/04 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 學校社區化；服務學習；社區大學；多元公益社團 |
| 章節標目 | 摘要（頁45）；壹、國教新政策（頁45-46）；貳、引進社區大學資源提升社區高中職辦學績效（頁46-47）；參、社區大學深耕社區公民行動所累積對應經驗與資源（頁47-48）；肆、他山之石——孩子對全球與社會議題的關注（頁48-49）；伍、導正服務學習真義——教師的引導角色（頁49-50）；陸、促發多元公益社團——另一種師生實踐社群（頁50-51）；柒、學校社區化．社區學校化（頁51）；捌、攜手翻轉教育新願景（頁51） |
| 授權狀態 | 未授權 |
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