結合宏觀教學模式之中英雙向翻譯課程：以中部某技職校院五專部學生為例
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 中臺學報（人文社會卷） |
| 卷期 | 24：1 |
| 篇名 | 結合宏觀教學模式之中英雙向翻譯課程：以中部某技職校院五專部學生為例 |
| 其他題名 | 並列題名；Optimizing Translator Training in a College EFL Translation Course——A Case Study of Junior College Students in Central Taiwan |
| 頁碼起訖 | 183-197 |
| 作者 | 劉玉玲 |
| 出版/發行者 | 中臺科技大學 |
| 出版日期 | 2012/09 |
| 出版地 | 臺中市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 宏觀教學模式；翻譯志工；合作學習；微觀教學方法；macro approach；volunteer translator；cooperative learning；micro approach |
| 章節標目 | 摘要（頁183、196-197）；壹、前言（頁184-185）；貮、文獻探討（頁185-186）；參、研究方法（頁187-188）；肆、結果與討論（頁188-192）；伍、結論與建議（頁192-193）；參考文獻（頁194-195） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料