從文字屬性檢驗小學國語課本生字之學習順序的恰當性
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 教育心理學報 |
| 卷期 | 46：2 |
| 篇名 | 從文字屬性檢驗小學國語課本生字之學習順序的恰當性 |
| 其他題名 | 並列題名；Examining the Appropriateness of Teaching Sequence of Chinese Characters in Chinese Elementary School Textbooks |
| 頁碼起訖 | 251-270 |
| 作者 | 曾昱翔；胡志偉；羅明；呂明蓁；呂菁菁 |
| 出版/發行者 | 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系 |
| 出版日期 | 2014/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | CDE指標；文字屬性；生字；國語課本；教學順序；CDE index；character properties；Chinese characters；Chinese textbooks；teaching sequence |
| 章節標目 | 摘要（頁251，269-270）；研究一（頁253-254）；研究方法（頁254-256）；結果與討論（頁256-257）；研究二（頁257-264）；綜合討論（頁265）；參考文獻（頁266-267） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料