社會認知因子對澳門青少年學校滿意度影響之研究——SCCT滿意度模式驗證
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 教育心理學報 |
| 卷期 | 46：1 |
| 篇名 | 社會認知因子對澳門青少年學校滿意度影響之研究——SCCT滿意度模式驗證 |
| 其他題名 | 並列題名；Effects of Social-Cognitive Factors on School Satisfaction: An Empirical Validation of the SCCT Satisfaction Model in Macau Adolescents |
| 頁碼起訖 | 27-49 |
| 作者 | 林蔚芳；游錦雲；李慧純；金樹人 |
| 出版/發行者 | 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系 |
| 出版日期 | 2014/09 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 社會支持；學校滿意度；學習自我效能；SCCT滿意度模式；learning self-efficacy；SCCT satisfaction model；school satisfaction；social support |
| 章節標目 | 摘要（頁27，49）；文獻探討（頁28-32）；方法（頁32-35）；研究結果（頁35-39）；討論（頁39-42）；建議（頁42- 44）；參考文獻（頁44-48） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料