| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 當代教育研究 |
| 卷期 | 22：2 |
| 篇名 | 以學習策略觀點建構科學教育網站評鑑指標之研究 |
| 其他題名 | 並列題名；A Study on the construction of Science Education Website Evaluation Indicators Perspective of Learning Strategy |
| 頁碼起訖 | 47-91 |
| 作者 | 張琬翔；尹玫君 |
| 出版/發行者 | 國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心 |
| 出版日期 | 2014/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 網站評鑑指標；學習策略；科學教育網站；模糊德懷術；模糊層級分析法；website evaluation indicators；learning strategy；science education website；fuzzy Delphi method；fuzzy analytic hierarchy process |
| 章節標目 | 摘要（頁47-48）；壹、前言（頁49-51）；貳、文獻探討（頁51-57）；參、研究設計（頁58-60）；肆、研究結果與討論（頁60-74）；伍、結論與建議（頁74-75）；Introduction（頁76）；Method（頁76-77）；Results（頁78-79）；Conclusion（頁79）；參考文獻（頁80-86）；附錄、科學教育網站評鑑表（頁87-91） |
| 授權狀態 | 未授權 |
