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期刊論文_舊
刊名當代教育研究
卷期22:2
篇名以學習策略觀點建構科學教育網站評鑑指標之研究
其他題名並列題名;A Study on the construction of Science Education Website Evaluation Indicators Perspective of Learning Strategy
頁碼起訖47-91
作者張琬翔;尹玫君
出版/發行者國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心
出版日期2014/06
出版地臺北市
出版國別臺灣
關鍵詞網站評鑑指標學習策略科學教育網站模糊德懷術模糊層級分析法website evaluation indicatorslearning strategyscience education websitefuzzy Delphi methodfuzzy analytic hierarchy process
章節標目摘要(頁47-48);壹、前言(頁49-51);貳、文獻探討(頁51-57);參、研究設計(頁58-60);肆、研究結果與討論(頁60-74);伍、結論與建議(頁74-75);Introduction(頁76);Method(頁76-77);Results(頁78-79);Conclusion(頁79);參考文獻(頁80-86);附錄、科學教育網站評鑑表(頁87-91)
授權狀態未授權