國民小學推動教師專業發展評鑑理想的實踐與挑戰
期刊論文_舊 | |
刊名 | 台灣教育 |
專輯名稱 | 校務經營:問題與對策 |
卷期 | 0:687 |
篇名 | 國民小學推動教師專業發展評鑑理想的實踐與挑戰 |
其他題名 | 並列題名;Implementing the Project of Evaluation on Teachers' Professional Development in Elementary School: Practice and Challenge |
頁碼起訖 | 9-16 |
作者 | 葉春櫻 |
出版/發行者 | 台灣省教育會 |
出版日期 | 2014/06 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 評鑑;專業發展;教師專業發展評鑑;evaluation;professional development;Evaluation for Teachers' Professional Development |
章節標目 | 摘要(頁9);壹、教師專業發展評鑑之發展與特色(頁10-11);貳、教師專業發展評鑑理想的實踐(頁11-12);叁、教師專業發展評鑑的挑戰(頁12-14);肆、學校推行教師專業發展評鑑之作法(頁14-16) |
授權狀態 | 未授權 |
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