原住民科學教育的新可能與突破
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 原教界 |
| 卷期 | 0：57 |
| 篇名 | 原住民科學教育的新可能與突破 |
| 其他題名 | 並列題名；The Potentials and Breakthroughts of Aborigal Science Education並列題名；原住民科学教育の新たな可能性と突破 |
| 頁碼起訖 | 50-53 |
| 作者 | 林駿笙 |
| 出版/發行者 | 原住民族委員會；教育部 |
| 出版日期 | 2014/06 |
| 出版地 | 新北市；臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 原住民族；科學教育；教學；生態保育；課程 |
| 主題 | 環境‧調適‧教育 |
| 章節標目 | 再現傳統 檢討科學（頁50-51）；計畫現行的成果與願景（頁51-52）；現階段執行上的困難（頁52-53）；從教育中重塑民族認同（頁53） |
| 授權狀態 | 未授權 |
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