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多文本閱讀策略教學在國中歷史科教學之運用

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多文本閱讀策略教學在國中歷史科教學之運用
期刊論文_舊
刊名人文與社會科學簡訊
卷期17：2
篇名多文本閱讀策略教學在國中歷史科教學之運用
頁碼起訖32-40
作者洪儷瑜
出版/發行者科技部人文及社會科學研究發展司
出版日期2016/03
出版地臺北市
出版國別臺灣
關鍵詞多文本閱讀；國中歷史科教學
章節標目一、多文本閱讀（頁33-34）；二、第一年的試探（頁34-37）；三、第二年的研究（頁37-39）；四、結語和建議（頁39）；參考文獻（頁40）
授權狀態未授權

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