| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 台灣教育 |
| 專輯名稱 | 專業精進與教學創新 |
| 卷期 | 0：698 |
| 篇名 | 另類的「翻轉教學／教室」．「『學習如何教—學』擬人模式」簡介 |
| 其他題名 | 並列題名；An Alternative to "Flipped Teaching/Flipped Classroom" An lntroduction to the "Learing How to Teach and Learn" Model |
| 頁碼起訖 | 11-21 |
| 作者 | 蔡稔惠 |
| 出版/發行者 | 台灣省教育會 |
| 出版日期 | 2016/04 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 另類的翻轉教學；學習如何教─學；創新教─學；教─學不二；全人角色；alternative flipped teaching；learning how to teach-learn；innovative teaching；non-dual teaching-learning；holistic life-role |
| 章節標目 | 摘要（頁11）；一、前言（頁11-12）；二、對「教學」、「學習」、「教─學」的十個反思（頁12-14）；三、「6☆四級」的「『學習如何教─學』擬人模式」（頁14-15）；四、遇見「6☆四級」的學習、教學、教─學達人（頁15）；五、結語（頁15-17） |
| 授權狀態 | 未授權 |
