從中小學教師專業自主論課程推動網絡之法律權限
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 教師專業研究期刊 |
| 卷期 | 0：3 |
| 篇名 | 從中小學教師專業自主論課程推動網絡之法律權限 |
| 其他題名 | Public Authority of the Curriculum Network and Professional Autonomy of Teachers |
| 頁碼起訖 | 71-89 |
| 作者 | 曾大千 |
| 出版/發行者 | 國立嘉義大學師資培育中心 |
| 出版日期 | 2012/06 |
| 出版地 | 嘉義市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 教學自由；教學視導；課程權限；The freedom of teaching；Instructional supervision；Curriculum jurisdiction |
| 章節標目 | 摘要（頁71-72）；壹、前言（頁73-74）；貳、中小學法制中之課程權限劃分（頁74-78）；參、中小學教師教學專業自主之憲法基礎（頁78-80）；肆、課程推動網絡之運作內涵與可能發展（頁81-84）；伍、結論與建議（頁84-85）；參考文獻（頁86-89） |
| 授權狀態 | 已授權 |
延伸閱讀
- 無資料