同儕評量於華語文師資培育學習成效探究
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 人文研究期刊 |
| 卷期 | 0：11 |
| 篇名 | 同儕評量於華語文師資培育學習成效探究 |
| 其他題名 | 並列題名；A Study on the Learning Effect of Peer Assessment on Cultivating Teacher of Chinese Language |
| 頁碼起訖 | 99-118 |
| 作者 | 彭妮絲 |
| 出版/發行者 | 國立嘉義大學人文藝術學院 |
| 出版日期 | 2013/12 |
| 出版地 | 嘉義縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 同儕評量；華語文師資培育；教師知能；批判思考；合作學習；peer assessment；cultivation of teacher of Chinese language；teacher competence；critical thinking；cooperative learning |
| 章節標目 | 摘要（頁99-100）；壹、前言（頁101-102）；貮、文獻探討（頁102-106）；參、研究方法（頁106-107）；肆、分析與討論（頁107-114）；伍、結語（頁114-115）；參考文獻（頁115-118） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料