| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 教育科學期刊 |
| 卷期 | 13：2 |
| 篇名 | 曼陀羅寫作教學法對高中生國文寫作成就之影響 |
| 其他題名 | 並列題名；The Effects of Teaching Chinese Composition with Mandala Writing Approach for Senior High School Students' achievement |
| 頁碼起訖 | 97-123 |
| 作者 | 謝文英；賴瑩蓉 |
| 出版/發行者 | 國立中興大學師資培育中心暨教師專業發展研究所 |
| 出版日期 | 2014/12 |
| 出版地 | 臺中市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 曼陀羅寫作教學法；高中生；國文；寫作成就；Chinese Mandala writing approach；senior high student；Chinese；composition achievement |
| 章節標目 | 摘要（頁97、123）；壹、前言（頁98）；貳、國文曼陀羅寫作教學法理論基礎與建構（頁98-101）；參、研究方法與設計（頁102-109）；肆、高中國文曼陀羅寫作成就分析（頁109-116）；伍、綜合討論（頁116-117）；陸、結語（頁117-120）；參考文獻（頁121-122） |
| 授權狀態 | 未授權 |
