教師之個人公民行為：樂觀與信任的角色（下）
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 教育研究月刊 |
| 專輯名稱 | 教育領導與人才培育 |
| 卷期 | 0：246 |
| 篇名 | 教師之個人公民行為：樂觀與信任的角色（下） |
| 其他題名 | 並列題名；Teachers' Individual Citizenship Behavior (ICB): The Role of Optimism and Trust |
| 頁碼起訖 | 114-126 |
| 作者 | 何佳瑞 |
| 出版/發行者 | 高等教育文化事業有限公司 |
| 出版日期 | 2014/10 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 中介模型；正向心理學；投射測量；信任；家長關涉；校長 ；教師；組織公民行為；樂觀；mediating model；positive psychology；projective measures；trust；parental involvement；principal；teachers；organizational citizenship behavior；optimism |
| 章節標目 | 摘要（頁114、126）；肆、研究結果（頁115-117）；伍、討論與詮釋（頁117-120）；註釋（頁120）；參考文獻（頁121-125） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料