國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」 - 從讀到寫的寫作教學模式—

從讀到寫的寫作教學模式——應用文的讀寫結合

從讀到寫的寫作教學模式——應用文的讀寫結合
	期刊論文_舊
刊名	台灣教育
專輯名稱	超越危機的教育新思維
卷期	0：689
篇名	從讀到寫的寫作教學模式——應用文的讀寫結合
頁碼起訖	52-53
作者	林彥佑
出版/發行者	臺灣省教育會
出版日期	2014/10
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
關鍵詞	從讀到寫；寫作教學；應用文
章節標目	壹、文本重點——寫作教學亮點（頁52）；貳、教材分析（頁52-53）；參、從讀到寫的引導與提問（頁53）；肆、寫作教學引導與提問（頁53）；伍、寫作檢核表（頁53）；陸、結語（頁53）
授權狀態	未授權