| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 教育科學研究期刊 |
| 卷期 | 59：3 |
| 篇名 | Developing an Instrument for Capturing High School Teachers' Mathematics Knowledge for Teaching: An Exploratory Study |
| 其他題名 | 並列題名；發展高中教師教數學所需的知識之問卷：探索性研究 |
| 頁碼起訖 | 133-160 |
| 作者 | 林勇吉；金鈐 |
| 出版/發行者 | 國立臺灣師範大學 |
| 出版日期 | 2014/09 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | high school mathematics；instrument；item development；mathematics knowledge for teaching (MKT)；teacher knowledge；高中數學；評量工具；問卷發展；教數學所需的知識；教師知識 |
| 章節標目 | Abstract（頁133、160）；Introduction（頁134）；Literature Review（頁134-139）；Method（頁139-143）；Findings（頁143-151）；Discussion and Conclusion（頁152-154）；References（頁155-156）；Appendix: Sample items（頁157-159） |
| 授權狀態 | 未授權 |
