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在大班教學實現因材施教的關鍵策略

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在大班教學實現因材施教的關鍵策略
期刊論文_舊
刊名中等教育
專輯名稱臺灣英語教育的變與不變：面對挑戰，提升英語力
卷期65：3
篇名在大班教學實現因材施教的關鍵策略
頁碼起訖141-144
作者羅清玉
出版/發行者國立臺灣師範大學
出版日期2014/09
出版地臺北市
出版國別臺灣
關鍵詞大班教學；因材施教；關鍵策略；分組學習
章節標目壹、分組學習（頁141-142）；貳、聯絡簿激發知性與感性的交流（頁142-143）；參、身教重於言教（頁143-144）
授權狀態未授權

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