課外範本閱讀與文言文仿寫之交互作用在文言文創作課程中的角色
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 中國語文 |
| 卷期 | 115：3＝687 |
| 篇名 | 課外範本閱讀與文言文仿寫之交互作用在文言文創作課程中的角色 |
| 頁碼起訖 | 17-28 |
| 作者 | 蔡宜勳 |
| 出版/發行者 | 中國語文月刊社 |
| 出版日期 | 2014/09 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 課外範本閱讀文言文創作；文言文仿寫交互作用 ；共變異數結構分析 |
| 章節標目 | 提要（頁17-19）；前言（頁19）；一、描述性統計（頁19-20）；二、潛在變項之可觀察化估計（頁20）；三、整體結構方程模式結果與參數顯著性分析（頁20-22）；四、不同性別（男生與女生）之族群差異性參數顯著性分析（頁22-23）；五、不同身分別（非師培生與師培生）之族群差異性參數顯著性分析（頁23-24）；結果與討論（頁24-26）；結語（頁26-27）；參考文獻（頁27-28） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料