數學教師教科書使用之個案分析：以多面體單元教學活動調整為例
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 當代教育研究 |
| 卷期 | 22：2 |
| 篇名 | 數學教師教科書使用之個案分析：以多面體單元教學活動調整為例 |
| 其他題名 | 並列題名；A Case Study of a Mathematics Teacher's Use the Textbook: Adapting the Teaching Activity on Polyhedron |
| 頁碼起訖 | 133-175 |
| 作者 | 張淑怡 |
| 出版/發行者 | 國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心 |
| 出版日期 | 2014/06 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 教科書使用；幾何；數學教學；geometry；mathematics instruction；textbook use |
| 章節標目 | 摘要（頁133-134）；壹、緒論（頁135-136）；貳、文獻探討（頁136-141）；參、研究方法（頁141-145）；肆、研究結果（頁145-164）；伍、結論與建議（頁164-168）；致謝（頁169）；Introduction（頁170）；Methods（頁170-171）；Results（頁171）；Conclusion（頁172）；參考文獻（頁172-175） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料