| 期刊論文_舊 |
刊名 | 通識教育與跨域研究 |
卷期 | 0:13 |
篇名 | 跨學門情境的「個案教學」:教育工作者跨領域探詢之研究紀要 |
其他題名 | 並列題名;Practitioner's Interdisciplinary Inquiries Toward the "Case-Teaching" Crossing the Discipline of Management and Education |
頁碼起訖 | 1-26 |
作者 | 胡嘉智 |
出版/發行者 | 南華大學通識教學中心 |
出版日期 | 2012/12 |
出版地 | 嘉義縣 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 跨領域;個案教學法;管理學門;教育學門;Interdiciplinary;Case-teaching method;Discipline of management;Discipline of education |
章節標目 | 摘要(頁1、26);壹、傳播管理教育工作者的教學情境與研究目的(頁2-3);貳、國外期刊論文針對「跨學門」議題之觀點分析(頁4-7);參、聚焦在本土跨領域交集現象:管理學門及教育學門推動「個案(案例)教學」,進行兩項連結性探詢(頁7-18);肆、結論與建議(頁18-20);中文文獻(頁21-22);英文文獻(頁23-25) |
授權狀態 | 未授權 |