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臺灣地區不同障礙類別特殊幼兒學習行為之差異分析：家庭社會資本的作用

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臺灣地區不同障礙類別特殊幼兒學習行為之差異分析：家庭社會資本的作用
期刊論文_舊
刊名特殊教育與復健學報
卷期0：30
篇名臺灣地區不同障礙類別特殊幼兒學習行為之差異分析：家庭社會資本的作用
其他題名並列題名；Differences in Learning Behaviors between Exceptional Preschooler with Different Disabilities in Taiwan——An Analysis of the Effects of Family Social Capital
頁碼起訖1-22
作者周依潔；林俊瑩；林玟秀
出版/發行者國立臺南大學特殊教育學系
出版日期2014/06
出版地臺南市
出版國別臺灣
關鍵詞特殊幼兒；障礙類別；學習行為；家庭社會資本；特殊教育長期追蹤資料庫；exceptional preschooler；disability category；learning behavior；family social capital；Special Needs Education Longitudinal Study (SNELS)
章節標目摘要（頁1，22）；壹、緒論（頁2-3）；貳、文獻探討（頁3-5）；參、研究方法（頁5-9）；肆、結果與比較（頁9-15）；伍、結論與建議（頁16-18）；參考文獻（頁18-21）
授權狀態未授權

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