整合認知行為控制構面之科技接受模式研究——以國小校務資訊系統之使用為例
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 藝術學報 |
| 卷期 | 0：93 |
| 篇名 | 整合認知行為控制構面之科技接受模式研究——以國小校務資訊系統之使用為例 |
| 其他題名 | 並列題名；Integrating Behavior Control into Technology Acceptance Model on Elementary School Administration System |
| 頁碼起訖 | 309-327 |
| 作者 | 賴文堅 |
| 出版/發行者 | 國立臺灣藝術大學 |
| 出版日期 | 2013/10 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 科技接受模式；認知行為控制；校務行政系統；school administration system；technology acceptance model；behavior control |
| 章節標目 | 摘要（頁309，327）；壹、緒論（頁310）；貳、文獻探討（頁311-315）；參、研究方法（頁315-318）；肆、資料分析與結果（頁319-322）；伍、結論與建議（頁322-323）；陸、參考文獻（頁323-326） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料