低年級閱讀困難兒童輔音知覺及其與閱讀發展的關聯
| 期刊論文_舊 | |
| 刊名 | 中華心理學刊 |
| 卷期 | 56：1 |
| 篇名 | 低年級閱讀困難兒童輔音知覺及其與閱讀發展的關聯 |
| 其他題名 | 並列題名；Assessing Consonant Perception Ability and Its Association with Reading Development in School-Aged Children with Reading Difficulty |
| 頁碼起訖 | 97-116 |
| 作者 | 黎旅揚；曹峰銘 |
| 出版/發行者 | 台灣心理學會 |
| 出版日期 | 2014/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 語意知覺；輔音知覺；閱讀困難兒童；噪音遮蔽解除；speech perception；consonant perception；children with reading difficulty；release from masking |
| 章節標目 | 方法（頁102-104）；結果（頁104-109）；綜合討論（頁109-111）；參考文獻（頁111-115） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料