杜威學習共同體的理念闡釋
期刊論文_舊 | |
刊名 | 教育研究月刊 |
專輯名稱 | 理念學校經營 |
卷期 | 0:241 |
篇名 | 杜威學習共同體的理念闡釋 |
其他題名 | 並列題名;An Interpretation of John Deway's Theory of Learning Community |
頁碼起訖 | 122-138 |
作者 | 單文經 |
出版/發行者 | 高等教育文化事業有限公司 |
出版日期 | 2014/05 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 佐藤學;杜威;學習共同體;Manabu Sato;Johu Dewey;learning community |
章節標目 | 摘要(頁122,138);壹、前言(頁123);貳、理念提出的緣由與背景(頁123-124);參、共同體與社會有別(頁125-126);肆、共同體良莠互見:兩項標準與三個層次(頁126-128);伍、建立溝通為本的學習共同體(頁128-130);陸、學校翻轉的教學觀(頁130-132);柒 、由工作活動到系統知識的漸進課程觀(頁132-133);捌、典範轉移由你我做起──代結語(頁133-134);註釋(頁134);參考文獻(頁135-137) |
授權狀態 | 未授權 |
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