哈佛大學課程改革對本國通識教育之啟示
期刊論文_舊 | |
刊名 | 教育政策論壇 |
卷期 | 17:1=49 |
篇名 | 哈佛大學課程改革對本國通識教育之啟示 |
頁碼起訖 | 41-67 |
作者 | 陳純瑩;李家宗;陳玉娟 |
出版/發行者 | 國立暨南國際大學教育政策與行政學系 |
出版日期 | 2014/02 |
出版地 | 南投縣 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 分類必修;美國哈佛大學;核心課程;專門教育;通識教育;博雅教育;distribution requirements;Harvard University;core curriculum;special education;general education;liberal education |
章節標目 | 壹、前言(頁42);貳、文獻回顧(頁42-52);參、研究方法與設計(頁52-53);肆、對本國通識教育之啟示(頁53-59);伍、結語(頁59-60);謝誌(頁60);參考文獻(頁61-63);附錄一 哈佛大學近四次課程改革總覽(頁64-65) |
授權狀態 | 未授權 |
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