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| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 國教新知 |
| 專輯名稱 | 音樂教育 |
| 卷期 | 63：2 |
| 篇名 | 從美感教育談音樂教師的美感素養、角色定位及音樂課程設計原則 |
| 頁碼起訖 | 19-27 |
| 作者 | 陳美然 |
| 出版/發行者 | 臺北市立大學 |
| 出版日期 | 2016/05 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 美感教育；音樂教學；美感素養；教師角色；課程設計 |
| 章節標目 | 摘要（頁19）；壹、前言（頁19-20）；貳、何謂美感（aesthetic）（頁20）；參、美感教育的定義與內涵（頁20-21）；肆、音樂與美感體驗（aesthetic experience）（頁21-22）；伍、音樂教師的美感素養（頁22-23）；陸、音樂教師在美感教育中的角色定位（頁23-24）；柒、美感教育之音樂課程設計原則（頁24-26）；捌、結語（頁26）；參考文獻（頁26-27） |
| 授權狀態 | 未授權 |
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