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| 期刊論文_舊 |
刊名 | 國教新知 |
專輯名稱 | 音樂教育 |
卷期 | 63:2 |
篇名 | 從美感教育談音樂教師的美感素養、角色定位及音樂課程設計原則 |
頁碼起訖 | 19-27 |
作者 | 陳美然 |
出版/發行者 | 臺北市立大學 |
出版日期 | 2016/05 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 美感教育;音樂教學;美感素養;教師角色;課程設計 |
章節標目 | 摘要(頁19);壹、前言(頁19-20);貳、何謂美感(aesthetic)(頁20);參、美感教育的定義與內涵(頁20-21);肆、音樂與美感體驗(aesthetic experience)(頁21-22);伍、音樂教師的美感素養(頁22-23);陸、音樂教師在美感教育中的角色定位(頁23-24);柒、美感教育之音樂課程設計原則(頁24-26);捌、結語(頁26);參考文獻(頁26-27) |
授權狀態 | 未授權 |
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