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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	馬國2027年課綱將引入3新方法—品格發展、識字和算術及綜合學習元素		吳婉雯		2023/12
2	2022年印尼社會識字能力發展指數小幅上升		駐印尼代表處教育組		2023/03
3	初中生面對識字及算術問題，馬國教育部呼籲教師關注學生學習進度		吳婉雯		2022/09
4	如何大幅提高閱讀教學的效率—縮減小組教學的規模將極大地提高識字率		Mike Schmoker; 翁而真		2022/04
5	印尼大學畢業生的識字能力預測低於丹麥國中生		駐印尼代表處教育組		2021/07
6	印尼舉行兒童線上識字和算術比賽		駐印尼代表處教育組		2021/07
7	國語文教科書取材可以更生活化？	國家教育研究院電子報	李詩敏	國家教育研究院	2020/04
8	第八章　終身教育	中華民國教育年報	張德永	國家教育研究院	2019/02
9	第八章　終身教育	中華民國教育年報	楊國德	國家教育研究院	2017/12
10	我與新住民媽媽們的課	i家～家庭教育專刊	江慶源	臺南市家庭教育中心	2017/04
11	學前識字困難高危險群幼兒之鑑別：學前教師評定搭配認知測驗兩階段篩選機制區辨效能之檢驗	特殊教育研究學刊	宣崇慧；蔡建鈞	國立臺灣師範大學特殊教育學系	2016/07
12	字理識字策略中的圖示法應用於國語文教學之探析	中國語文	邵沛綺	中國語文月刊社	2015/06
13	國語字音字形競賽員培訓之省思與建議	中國語文	林淑娟	中國語文月刊社	2015/04
14	字族文教學法應用於五年級識字教學之探究	中國語文	吳品節	中國語文月刊社	2015/02
15	運用部件識字教學法提升三年級攜手計畫學生文本閱讀理解之研究（下）	中國語文	陳惠珍	中國語文月刊社	2014/12
16	運用部件識字教學法提升三年級攜手計畫學生文本閱讀理解之研究（上）	中國語文	陳惠珍	中國語文月刊社	2014/11
17	學前認讀字詞評估方式：現象圖析學分析	師大學報（語言與文學類）	林浩昌	國立臺灣師範大學	2014/09
18	二年級「持續型」與「晚發型」識字困難學童早期區辨效能之檢測	特殊教育研究學刊	宣崇慧	國立臺灣師範大學特殊教育學系	2014/07
19	小一學童的基礎閱讀表現與幼兒園閱讀素養環境的關聯	教育研究與發展期刊	林珮伃; 蔡邑庭	國家教育研究院	2014/06
20	《教育研究與發展期刊》第10卷第2期	教育研究與發展期刊	柯華葳	國家教育研究院	2014/06

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