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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	教育量化研究中的p值操弄現象初探：定義、影響與避免之道	教育實踐與研究	周倩；吳俊育	國立臺北教育大學	2024/04
2	泰國教育部與沙烏地阿拉伯Classera公司簽署推動教育合作備忘錄，攜手前進21世紀的智能教室時代，通過平台促進學習		駐泰國代表處教育組		2024/03
3	印度最高法院撤銷已婚婦女強暴案		陳立穎（綜合編譯）		2024/03
4	澳洲推出虛擬工作體驗計畫，協助弱勢青年學習科技業技能		駐澳大利亞代表處教育組		2024/02
5	英國校園虛擬網路課程與資安議題		駐英國代表處教育組		2023/11
6	新的虛擬美術館收藏西里西亞大學藝術家的作品		慧靈		2023/05
7	《教科書研究》第16卷第1期	教科書研究	吳俊憲; 王姿陵	國家教育研究院	2023/04
8	數位教材品質檢核指標之建立──以沉浸式虛擬實境教材為例	教科書研究	郭盈芝; 徐新逸	國家教育研究院	2023/04
9	弗羅茨瓦夫醫科大學虛擬實驗室為醫學教育增添新象		慧靈		2023/03
10	加拿大醫療保健教育工作者現在可以使用開放性虛擬模擬線上資源		陳怡君		2022/11
11	防範不實資訊		陳怡君		2022/08
12	巴拉圭教育部（MEC）稱，從2022年6月13日開始，將恢復面授課程		陳鈺林（摘譯）		2022/06
13	數位素養無法預測分享虛假新聞的可能性		陳俊雅（譯稿）; 藍先茜（譯稿）		2022/01
14	反思Covid-19的虛假訊息：大學生批判框架轉化設計之實踐行動研究	教育實踐與研究	鄧宗聖	國立臺北教育大學	2021/12
15	韓國身障學生在「元宇宙（metaverse）」的虛擬世界裡舉行運動會		鄭瀚菲		2021/10
16	美國虛擬特許學校註冊率激增的教育隱憂		蘇惠惠		2021/10
17	法國大學運用VR虛擬實境喚起學生對性暴力的關注		駐法國代表處教育組		2021/10
18	3天獲得「大學畢業證書」，僅花300-1000萬？		駐胡志明市辦事處教育組		2021/08
19	巴拉圭教育部（MEC）報告說大約有19,000個泡泡小組已轉移到虛擬課程		陳鈺林（摘譯）		2021/05
20	巴拉圭國立技術中學學生要求教育部（MEC）返回混合式課程		陳鈺林（摘譯）		2021/05

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