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	序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期	線上全文	資料類型
	1	從實務社群觀點分析資訊種子教師團隊之專業發展	研習資訊雙月刊	黃國鴻	國家教育研究院籌備處	2011/02
	2	《教育資料與研究》第57期	教育資料與研究	國立教育資料館	國立教育資料館	2004/03
	3	基層教師對課程設計的回顧與展望	教育資料與研究	邱玉萍	國立教育資料館	2004/03
	4	自信，讓孩子擁有一片天	92 年標竿一百－九年一貫推手國中篇	王秀蘭	基隆市政府教育局	2004/01
	5	從生活中激盪創意	92 年標竿一百－九年一貫推手國中篇	陳玉珊	基隆市政府教育局	2004/01
	6	進入創意的數學世界	92 年標竿一百－九年一貫推手國中篇	王秀蘭	基隆市政府教育局	2004/01
	7	心願有多大，力量就有多大	92 年標竿一百－九年一貫推手國中篇	夏成淵	基隆市政府教育局	2004/01
	8	台東地區中小學科學教育計畫──自然科教師團隊之建立	九十二年度教育部中小學科學教育計畫專案期末報告彙編	黃惠信	國立高雄師範大學科學教育中心	2003/12
	9	寶貝收藏	藝術與人文學習領域教學示例手冊	管淑華	教育部	2003/12
	10	教科書的選用及自編教材的管理	學校行政手冊《國中篇》	詹錫輝	教育部	2003/12
	11	台東地區中小學科學教育計畫──自然科教師團隊之建立	九十二年度教育部中小學科學教育計畫專案期中報告彙編	黃惠信	國立高雄師範大學科學教育中心	2003/10
	12	行動研究方法在學校之應用	南港高工學報	張吉成	臺北市立南港高級工業職業學校	2002/05
	13	序-九年一貫課程試驗實施	學校本位課程研發與教學資料彙輯(四)	曾雪娥		2000/11

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