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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	加拿大國際學生在疫情期間倍感心理、學業和財務壓力		Karen Hou		2022/02
2	奧地利學生代表要求與學校心理學家進行年度諮商		駐奧地利代表處教育組		2021/11
3	【出版新訊】《教育研究與發展期刊》第17卷第3期出刊	國家教育研究院電子報	《教育研究與發展期刊》編輯部	國家教育研究院	2021/11
4	奧地利學校心理醫師一人負責約6,100名學生		駐奧地利代表處教育組		2021/07
5	員工協助方案模式之探索：以聯合服務模式推動台灣科學園區員工協助方案之經驗	輔導與諮商學報	王精文；王智弘；徐妍榛	國立彰化師範大學輔導與諮商學系	2017/11
6	心理學名詞（第二版）	心理學名詞（第二版）	國家教育研究院	國家教育研究院	2016/07
7	認識論就是生命史：一個寫作者對「生命書寫旨趣」的自我敘說	輔導季刊	李振弘	台灣輔導與諮商學會	2015/03
8	略說李澤厚新儒家／心理學對諮商的啟發	輔導季刊	翁開誠；陳柏廷	台灣輔導與諮商學會	2015/03
9	杜甫秦州詠物詩的心理探析——應用本土化文藝心理學理論的嘗試	鵝湖	潘啟聰	鵝湖月刊社	2015/02
10	從正念、正向心理學預防心理師的專業耗竭	諮商與輔導	林利珊	天馬文化事業有限公司	2015/01
11	略論文藝心理學本土化的發展	鵝湖	潘啟聰	鵝湖月刊社	2014/12
12	華人身心整合工作初體驗Rubenfeld Synergy Method之理論與個人實務反思	輔導季刊	蔡欣妤	台灣輔導與諮商學會	2014/12
13	品格長處與德行在促成個體幸福／快樂中的角色：評介M. E. P. Seligman著《Authentic Happiness》	教育資料與研究	陳伊琳	國家教育研究院	2014/11
14	教師之個人公民行為：樂觀與信任的角色（下）	教育研究月刊	何佳瑞	高等教育文化事業有限公司	2014/10
15	教師之個人公民行為：樂觀與信任的角色（上）	教育研究月刊	何佳瑞	高等教育文化事業有限公司	2014/09
16	【新論新探】《大學》傳文首示先「慎獨」是普成君子的導向	孔孟月刊	陳慶衍	孔孟學會	2014/08
17	以正向心理學的觀點談提升學習低成就學童希望感的輔導策略	諮商與輔導	李瑞熒	天馬文化事業有限公司	2014/07
18	兩種傳統的整合	本土心理學研究	黃光國	台灣大學心理學系本土心理學研究室	2014/06
19	兩種心理學傳統的比較與互補	本土心理學研究	李美枝	台灣大學心理學系本土心理學研究室	2014/06
20	能否跳出「心理學」的魔咒？——評翟學偉〈中國與西方：兩種不同的心理學傳統〉	本土心理學研究	鍾年	台灣大學心理學系本土心理學研究室	2014/06

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