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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	大學生專題報告Rubrics之發展與成效評估：以人力資源管理相關課程為例	新竹教育大學教育學報	柳玉清	國立新竹教育大學	2016/06
2	以實作評量方式探討引導發現式教學模式之學習成效──以「聲音」概念為例	科學教育學刊	顧炳宏；陳瓊森；溫媺純	中華民國科學教育學會	2014/03
3	國小學生之數感概念於實作評量的表現	教育人力與專業發展雙月刊	謝如山	國家教育研究院	2013/10
4	實作評量於數感概念的應用研究報告		謝如山; 謝進昌	國家教育研究院	2011/07
5	實作評量的特性及其理論基礎	研習資訊雙月刊	張永福	國家教育研究院籌備處	2008/06
6	建構環境教育融入視覺藝術統整課程之行動研究實例	臺北市第七屆教育專業創新與行動研究國中組成果集	陳育淳	臺北市政府教育局；臺北市立興雅國民中學	2006/09
7	實作評量在兩性關係課程上的應用：以技術學院學生為例	教育研究與發展期刊	李靜如	國家教育研究院籌備處	2005/12
8	《教育資料與研究》第65期	教育資料與研究	國立教育資料館	國立教育資料館	2005/08
9	實作評量融入教學活動之探究：以數學科為例	教育資料與研究	陳怡玉	國立教育資料館	2005/08
10	大家一起寫情書：談視覺藝術教育形成性評量	美育雙月刊	陳育淳	國立臺灣藝術教育館	2005/07
11	學習視覺文化：課程與評量之間的重要關係＝Learning Visual Culture: the Important Relationship of Curriculum and Assessment	國際藝術教育學刊	達格拉斯˙波頓	國立臺灣藝術教育館	2004/12
12	彩虹弧談心椅	臺北市第四屆教育專業創新與行動研究國中組成果集	田芳萍; 楊智強	臺北市政府教育局	2003/09
13	「藝術與人文領域」視覺藝術部分評量方式初探	臺北市第四屆教育專業創新與行動研究國中組成果集	陳育淳	臺北市政府教育局	2003/09
14	自然科實施多元評量之行動研究	教育資料與研究	戴翠華；吳金聰	國立教育資料館	2002/11
15	自然與生活科技領域─實作評量教學心得分享	教育資料與研究	陳惠媛	國立教育資料館	2002/05
16	從美國馬里蘭州學生基本學習成就評量研究談國小自然科多元教學與評量	教育資料與研究	鄭美雪	國立教育資料館	2002/05
17	《教育資料與研究》第46期	教育資料與研究	國立教育資料館	國立教育資料館	2002/05
18	基準評量表及其在實作評量上的應用	研習資訊雙月刊	陳明印	國立教育研究院籌備處	2002/02
19	多元文化主義觀點之下的道德教育與評量---一項初步的觀察	教育資料集刊	但昭偉；邱世明	國立教育資料館	2000/11
20	我看、我畫、我說、我演、我想、我是誰呀？：卷宗評量之概念、理論、與應用	教育資料與研究	吳毓瑩	國立教育資料館	1998/01

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