字級大小:
  • 小
  • 中
  • 大
  • 粉紅版
  • 藍色版
  • 綠色版

簡易/進階查詢

查詢範圍:
  • 所有來源
  • dtd_國際教育訊息
  • dtd_圖書全文
  • dtd_研討會論文
  • dtd_期刊論文
  • dtd_研究計畫及報告
:::
現在位置首頁 > 進階查詢
您查詢的條件為:關鍵詞=過動症

  • 24筆資料,第1/2
  • 第一頁
  • 1
  • 2
  • 最後一頁
  • ,每頁顯示
  • 20
  • 50
  • 100
  • 排序,  
    《查詢結果說明》
    ●「線上全文」欄位圖示說明:
  • 線上瀏覽表示已獲作者及出版單位授權文章可即時線上瀏覽,請點選「篇名」或「線上全文」處之線上瀏覽圖示進行瀏覽;限制院內IP表示未獲作者或出版單位授權文章,請親至本中心使用或就近洽詢各圖書館之館際合作服務人員協助。
    ●「資料類型」欄位圖示說明:
  • 館藏書目館藏書目  專案研究報告專案研究報告  期刊論文期刊論文  研討會論文研討會論文  圖書全文圖書全文  教育輿情剪報教育輿情剪報  國際教育訊息國際教育訊息  教學媒體教學媒體  電子書電子書
    ●瀏覽全文影像(PDF檔)說明:
  • 欲瀏覽全文影像(PDF 檔)時需下載並安裝 Acrobat Reader;請檢查 [開始]->[程式集],如有 [Adobe Reader 系列版本] 代表已經完成安裝,即不用再下載安裝;尚未安裝者請事先ADOBE 公司下載並進行安裝。
序號題名書刊名/會議名稱作者出版者出版日期線上全文資料類型
1瑞典學業壓力恐導致注意力不足過動症及自閉確診學生增加鍾菊芳2022/02線上瀏覽國際教育訊息
2浮士德球運動對注意力不足缺陷過動症學生之助益屏東大學體育紀恩成;尚憶薇國立屏東大學2018/06線上瀏覽期刊論文
3國小普通班學生對雙重特殊標記訊息之知覺研究:以ADHD資優學生為例特殊教育與復健學報蔡明富國立臺南大學特殊教育學系2015/06限制院內IP期刊論文
4「停不住的馬達」——注意力不足/過動症的認識與輔導諮商與輔導柯斈姍天馬文化事業有限公司2014/12限制院內IP期刊論文
5為什麼我只能自己玩──亞斯伯格症諮商與輔導柳名芬天馬文化事業有限公司2014/08限制院內IP期刊論文
6他不是壞孩子教師天地林榮淑臺北市教師研習中心2014/06限制院內IP期刊論文
7運動愛品德心~給「羽」我成就,讓我更專心屏縣教育陳和貴屏東縣政府2014/05限制院內IP期刊論文
8行為管理技巧應用於體育課提昇注意力缺陷過動症學童的學習表現學校體育雙月刊1尚憶薇教育部體育署2014/04線上瀏覽期刊論文
9ADHD資優標記與行為嚴重度相關訊息對國中學生知覺之影響高雄師大學報(教育與社會科學類)蔡明富國立高雄師範大學2013/12限制院內IP期刊論文
10過動症兒童運動課程規劃建議國民體育季刊詹元碩教育部體育署2013/09線上瀏覽期刊論文
11藝起療過動症學童:一位班導師的處遇與成長美育雙月刊魏炎順 ;賴秀怡國立臺灣藝術教育館2013/09線上瀏覽期刊論文
12運動~讓我更專心——運動促進注意力缺陷過動症兒童之專注力學校體育雙月刊洪巧菱教育部2011/04線上瀏覽期刊論文
13校園內ADHD學生輔導模式-由家長的心聲談起注意力缺陷過動症 ADHD 個案分析郭美滿臺北市立範學院特殊教育中心2004/07尚未數位化圖書全文
14注意力缺陷過動症(ADHD)的概說注意力缺陷過動症 ADHD 個案分析郭美滿臺北市立範學院特殊教育中心2004/07尚未數位化圖書全文
15脫軌的小行星注意力缺陷過動症 ADHD 個案分析書敏臺北市立範學院特殊教育中心2004/07限制院內IP圖書全文
16跳離五線譜的音符注意力缺陷過動症 ADHD 個案分析周鈺耘臺北市立範學院特殊教育中心2004/07限制院內IP圖書全文
17教室裡的小客人注意力缺陷過動症 ADHD 個案分析華凱臺北市立範學院特殊教育中心2004/07限制院內IP圖書全文
18單純的含羞草注意力缺陷過動症 ADHD 個案分析徐琪幸臺北市立範學院特殊教育中心2004/07限制院內IP圖書全文
19我要你注意注意力缺陷過動症 ADHD 個案分析葉倩伶臺北市立範學院特殊教育中心2004/07限制院內IP圖書全文
20蹦跳的小不點注意力缺陷過動症 ADHD 個案分析虛竹臺北市立範學院特殊教育中心2004/07限制院內IP圖書全文

查詢結果篩選

時間

有無全文

授權狀態

瀏覽權限(可複選)

  • 24筆資料,第1/2
  • 第一頁
  • 1
  • 2
  • 最後一頁
  • ,每頁顯示
  • 20
  • 50
  • 100
  • 排序,  

檢索結果輸出

  • 輸出範圍:
  • 輸出方式: