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	序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期	線上全文	資料類型
	1	探討圖形與符號表徵式對高中生比例心理運算的影響	屏東大學科學教育	郭文金; 劉嘉茹; 柳賢	國立屏東大學	2015/10
	2	概念圖表徵形式對護理學生批判思考的影響	教育實踐與研究	賴錦緣；陳勝美；吳正己	國立臺北教育大學	2015/06
	3	表徵與國小學生代數思考之初探性研究	教育研究集刊	陳嘉皇；梁淑坤	國立臺灣師範大學教育學系	2014/06
	4	注意力如何影響創造力表現？探討注意力寬廣程度與創造力的關係及知識表徵的中介效果	創造學刊	楊倬睿；林緯倫；周蔚倫	中華創造學會	2014/03
	5	鋼鐵森林花世界——在真實與想像之間，建構、思考和表徵	四季兒童教育專刊	李麗娟	四季文化事業有限公司	2013/07
	6	教學內容知識的定義和內涵	香港教師中心學報	周健；霍秉坤	香港教師中心	2012/12
	7	一百年來我國小學數學之幾何與測量教科書發展之教育心理學理論基礎與演進	教科書百年演進國際學術研討會會議手冊	黃幸美	國家教育研究院	2011/06
	8	《教育研究與發展期刊》第4卷第2期	教育研究與發展期刊	李坤崇	國家教育研究院籌備處	2008/06
	9	分數補救教學之歷程的研究	教育研究與發展期刊	楊德清; 洪素敏	國家教育研究院籌備處	2008/06
	10	逐步口譯的訊息中介表徵：筆記的符碼解析	國立編譯館館刊	楊承淑	國立編譯館	2007/06
	11	表徵的討論	數學科行動研究成果專輯	行動研究小組		1999/89
	12	法國政府禁止校園出現宗教政治表徵，國會調查小組支持政府立法

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