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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	日本政府有關防止兒童虐待及解決對策		黃冠超		2022/04
2	促進科學發現、想像與活動，波蘭成立微型科學中心		畢蔓		2022/04
3	以實作評量方式探討引導發現式教學模式之學習成效──以「聲音」概念為例	科學教育學刊	顧炳宏；陳瓊森；溫媺純	中華民國科學教育學會	2014/03
4	三十而立——漢學研究中心三十周年系列活動介紹	漢學研究通訊	耿立群	漢學研究中心	2011/08
5	《教育資料與研究》第78期	教育資料與研究	國立教育資料館	國立教育資料館	2007/10
6	電腦輔助教學與數位學習對未來教學設計之影響	教育資料與研究	徐加玲	國立教育資料館	2007/10
7	信仰和知識的里程碑：茲引理查‧哈魯特的《英國主要航行、航海和發現記》為例	通俗文學與雅正文學	康士林著; 謝惠英譯	國立中興大學	2003/12
8	產業藝術化．藝術產業化：「發現臺灣農業之美畫展」之策展理念	美育雙月刊	蘇振明	國立臺灣藝術教育館	2002/09
9	參、智能不足學生	如何發現及協助特殊學生	邱紹春	國立臺灣師範大學特殊教育中心	1993/06
10	貳、資優及特殊才能學生	如何發現及協助特殊學生	郭靜姿; 陳美芳	國立臺灣師範大學特殊教育中心	1993/06
11	壹、如何面對及轉介特殊教育學生	如何發現及協助特殊學生	張蓓莉	國立臺灣師範大學特殊教育中心	1993/06
12	拾、自閉症學生	如何發現及協助特殊學生	張正芬	國立臺灣師範大學特殊教育中心	1993/06
13	肆、視覺障礙學生	如何發現及協助特殊學生	劉信雄	國立臺灣師範大學特殊教育中心	1993/06
14	陸、語言障礙學生	如何發現及協助特殊學生	林寶貴	國立臺灣師範大學特殊教育中心	1993/06
15	玖、情緒障礙學生	如何發現及協助特殊學生	董媛卿	國立臺灣師範大學特殊教育中心	1993/06
16	捌、學習障礙學生	如何發現及協助特殊學生	洪儷瑜	國立臺灣師範大學特殊教育中心	1993/06
17	柒、肢體障礙學生	如何發現及協助特殊學生	林淑玟	國立臺灣師範大學特殊教育中心	1993/06
18	伍、聽覺障礙學生	如何發現及協助特殊學生	黃德業	國立臺灣師範大學特殊教育中心	1993/06
19	我會描寫風景——教作文的發現	研習資訊	鐘聖校	臺灣省國民學校教師研習會	1990/07
20	淺談發現式教學法	研習資訊	李孝敏	臺灣省國民學校教師研習會	1987/03

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