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期刊論文
刊名教育研究與發展期刊
卷期16:2
篇名Technology Acceptance, Growth Needs, and Pedagogical Usability as Factors Influencing Teachers’ Perceptions and Use of the Geometer’s Sketchpad Software
其他題名並列題名;教師運用動態幾何軟體之研究:以科技接受、成長需求與教學優使性為探究因素
頁碼起訖95-133
作者黃仲楷;鄭章華;張景媛;林俊佑
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育資源及出版中心
出版日期2020/06
出版地新北市
出版國別臺灣
關鍵詞geometry sketchpad software:pedagogical usability:technology acceptance:growth needs:動態幾何軟體:教學優使性:科技接受:成長需求
章節標目Abstract(頁95-96);INTRODUCTION(頁97-98);LITERATURE REVIEW(頁99-103);METHODS(頁103-105);RESULTS AND DISCUSSIONS(頁105-118);CONCLUSIONS(頁118-121);Acknowledgements(頁121);REFERENCES(頁122-130);APPENDIX(頁131-133)
授權狀態已授權