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高中歷史教科書爭議議題教學的挑戰：教師的課程覺知與教學詮釋

高中歷史教科書爭議議題教學的挑戰：教師的課程覺知與教學詮釋
	期刊論文
刊名	教育研究與發展期刊
卷期	16：2
篇名	高中歷史教科書爭議議題教學的挑戰：教師的課程覺知與教學詮釋
其他題名	並列題名；The challenge of teaching high school history textbooks on controversial historical issues: Teacher's curriculum awareness and teaching interpretation
起訖頁	63-94
作者	詹美華
出版/發行者	國家教育研究院
出版中心	教育資源及出版中心
出版年月	2020/06
出版地	新北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	18166504
關鍵字詞	爭議歷史議題；高中歷史教科書；歷史教學；歷史教師；controversial historical issue；high school history textbook；history teaching；history teacher
章節標目	摘要（頁63-64）；壹、前言（頁65-66）；貳、文獻探討（頁66-73）；參、研究方法與限制（頁73-74）；肆、研究結果（頁75-84）；伍、討論（頁84-87）；陸、結語（頁88）；參考文獻（頁89-94）
授權狀態	已授權