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圖書全文
主要題名106年國民中小學校長儲訓班個案研究彙編
書名106年國民中小學校長儲訓班個案研究彙編
作者總編輯:郭工賓
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教育人力發展中心
出版日期2017/10
出版地新北市
出版國別臺灣
關鍵詞國民中小學校長儲訓班個案研究
語文中文
授權狀態已授權

章節標目

標題頁數全文
偏鄉小校教師因應十二年國教課綱教學轉化心態之研究——以前導學校「阿里山國中小國中部」為例/王傑賢;劉仁傑;梁俊彥;陳英邦;陳俞攸3-27偏鄉小校教師因應十二年國教課綱教學轉化心態之研究——以前導學校「阿里山國中小國中部」為例/王傑賢;劉仁傑;梁俊彥;陳英邦;陳俞攸.pdf
教師專業社群發展之研究——以中部一所國中為例/陳志隆;鄭俊楠;吳家增;呂華詩;黃巧妮29-52
國中校長特色課程領導應用於生活技能連結之研究——以澎湖縣某國中為例/吳炳連;黃建樹;陳志佳;陳冠全;凃明秀;黃紹娥53-67
校訂課程轉化策略研究——以單車壯遊恆毅力課程為例/郭佳文;方廷彰;陳亮谷;宋文法;高儷玲;郁淑芳69-111
十二年國教校訂課程設計之困境與突破/蔡美意;陳佩庭;林為國;吳建中;徐進將115-139
科技領域在十二年國教課綱實施困境與突破初探——以中部幸福國中為例/楊政家;陳育恬;林欣溦;吳錫銘;賴詠清141-166
十二年國教課綱教師政策認知之城鄉差異探究——以水晶國中為例/劉育志;陳慶忠;林建佑;葉乃毓;林瓊惠167-187
十二國教課綱彈性學習課程實施之個案研究——以新北市一所國中為例/方志良;彭永青;洪毓澤;魏志華;王伯廷;王致權189-206
建構素養導向的學校本位課程——以健康促進學校正確用藥議題為例/賴正忠;馬任賢;王永年;鄭培華;張若蘭;陳華玲209-228
校長推動素養導向學校本位課程之研究——以南投縣日月國小為例/葉聰信;羅文興;沈晉億;鄭明祥;史利民;賴幸暘229-250
校本課程導入核心素養概念之轉化策略:以屏東縣竹林國小綠能融入環境教育議題為例/洪永恕;陳宏圖;劉富陞;黃俊瑋;鐘敏翠;盧亭妤251-270
在十二年國民基本教育健康與體育領域實施混齡教學之策略探討——以新北市上林國小為例/劉淑惠;胡智強;林世彬;姜儒林;鍾敏龍;張麗秋271-294
十二年國教教學領導新典範——以金門縣校長公開課為例/郭書源;藍曉萍;謝秀華;楊易蕙;陳文玲;許雪芳295-324
國小資訊科技素養導向教育之探究——以雲林縣斗南國小行動學習為例/陳登曜;張媛媛;鄧竹景;白政弘;周益晉;鄭嘉毅325-342
從十二年國教總綱素養導向課程探究校訂課程的特色與可能轉化/石啟宏;薛奕龍;鍾珠霞;陳瑩綺;陳進德;涂志賢345-361
校長公開授課之行為意向與教學實踐探討/陳振強;賴振權;黃文聰;陳垣佐;賴建戎;吳宛玫;曾筱茹363-389
十二年國民基本教育國小校長課程領導困境與解決策略之初探/謝淵智;吳政憲;張富凱;王舜儀;陳勇仁;王業391-414
國小校長領導策略之個案研究——以十二年國教前導學校為例/楊智先;莊智森;陳義郎;王佩君;廖秋宛;陳麗雀415-432
十二年國教政策下學校實施特色課程之研究—┈以雲林縣偏遠個案學校為例/陳嘉銘;黃致傑;葉亮宏;郝德天;丁鸝瑩;陳雪梅433-459
特殊教育學校校長領導類型及推動十二年國教特殊教育的挑戰與因應方式之探討/謝燕惠;謝易成;高志翔;林宜茂;賴惠真;邱淑君461-483
十二年國教自然科學領域課程之挑戰與轉化——以花蓮市中正國民小學為例/顏顯權;蘇世昌;謝有誌;陳世文;黃琴;蔡芳柔487-504
十二年國教藝術領域課程統整初探——以新北市介壽國小為例/康志偉;藍吉恩;陳啟政;陳季寧;楊雅娟;陳盈儒505-523
新住民語納入本土語教學的現況研究——以十二年國民教育為例/莊朝欽;陳克韋;許坤鎮;侯凱夫;廖婕軒;楊淑晏525-538
十二年國民基本教育新課綱之教師專業增能個案研究——以彰化縣二林國小、平和國小為例/呂浚瑀;邢開祥;林炫作;陳怡君;胡素慈;宋佩陵539-567
從校本課程領導中萃取成功經驗作為學校推動十二年國教校本課程之參考——以吉慶國小為例/盧慶華;吳旻城;陳昭廷;沈美慧;劉緯綸;蔡慧雅569-589
十二年國教課綱前導學校發展校訂課程歷程之研究——以臺東縣鹿野鄉瑞源國民小學為例/劉育成;王丕助;陳秀卿;鄭美良;謝孟修;陳學珠591-612
十二年國教教學領導新挑戰——校長公開授課現場困境與解決策略之研究/曾道明;謝孫良;陳榮原;蕭健治;張仙怡;王彩純615-635
初探十二年國民基本教育學校校本位課程實施模式——以臺中市外埔區鐵山國小英語教學為例/張志維;蔡鳴哲;連吳卿;劉建成;張晴雯;林雅慧637-655
校長面對十二年國教課綱的領導困境與解決策略——以臺中市前導學校為例/蔡清寬;梁均紘;鍾欣男;蔡承憲;高志雄;范珮玲657-676
國小校長因應十二年國教發展校本課程之研究——以澎湖縣合橫國小海洋教育為例/劉心怡;葉永菁;朱心玲;辛武震;吳志峰;陳亮喨677-692
國民小學推動十二年國民基本教育課程綱要之困境與因應策略探究/陳志宏;洪文章;黃彥超;洪梅花;謝惠芬;陳佩玉693-722
十二年國教課綱與教師專業發展之建構——以一位國小校長推動學習共同體之歷程為例/許聰顯;郭昇欣;陳和貴;郭鴻明;蔡宜芳;施幸妙723-743
從大大國小推動閱讀教育談起——展望十二年國教閱讀素養培養之個案研究/李岱恩;謝宗翰;張東盟;林勻揚;李瑞緻;陳雅芳747-774
十二年國教校本課程發展之個案研究——以臺東縣一所國小為例/楊司維;胡琢偉;廖曉柔;廖梅芳;周淑琴;莊逸萍775-805
新住民語文列入十二年國教課綱國民小學語文選修課程之個案研究/杜守正;陳紹賓;艾石生;李瑩映;鄭秀芸;楊杰頤807-827
因應十二年國民基本教育課程綱要國小校長課程領導個案研究/謝富榮;黃志偉;謝青屏;許秀卿;施麗霞;劉怡芬829-844
十二年國民基本教育下補救教學可能之困境及其因應策略之研究/田育昆;王秋閔;蕭採峰;張毅宏;曾偉銘;李世翔845-864
十二年國民教育對國小校長「塑造利於教與學的學校環境」之個案研究/林正賢;王正信;簡辰全;黃順利;蔣汝蘭;潘佳玲865-888