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| 圖書全文 |
| 主要題名 | 提升國小教師健康教育教學能力之研究：以種子教師推動模式為例 |
| 書名 | 建構臺灣課程與教學推動網絡2010 |
| 作者 | 著作：張素貞；著作：劉潔心；著作：游斯雯 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版年月 | 2012/02 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 健康教育教學；種子教師；校本培育 |
| 裝訂別 | 平裝 |
| ISBN | 9789860317961 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 摘要 | 259 |  |
| 壹、緒論 | 260-261 | |
| 貳、文獻探討 | 262-266 | |
| 參、研究設計與方法 | 266-268 | |
| 肆、研究結果與討論 | 268-284 | |
| 伍、結論與建議 | 284-287 | |
| 參考文獻 | 288-289 | |
| 附錄一 98學年度健康教育種子教師基本資料概況調查表 | 290 | |
| 附錄二 98學年度「提升國小教師健康教育專業能力」實施計畫——縣市校本培育概況調查表 | 291-292 | |
| 附錄三 教育部「提升國民小學教師之健康教育教學專業能力計畫」「種子教師研習活動」辦理效果評估調查表 | 293-308 | |
| 附錄四 提升國小教師健康教育教學能力之研究——以種子教師推動模式為例 訪談題綱 | 309 | |
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