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	圖書全文
主要題名	第十章芬蘭小學生的閱讀理解能力
書名	芬蘭教育理論與實務
作者	著作：Tuula Merisuo-Storm；翻譯：章菁
出版/發行者	國立教育資料館
出版年月	2010/08
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
關鍵字詞	閱讀理解；寫實文體；小學生
語文	中文
授權狀態	已授權

章節標目

標題	頁數	全文

壹、前言	268
貳、閱讀理解能力	268
參、理解寫實文體	271
肆、導出生字的涵義	273
伍、研究方法	275
陸、研究結果	276
柒、結論	282

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