| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章、緒論 | 1-6 | |
| 第一節、研究動機與目的 | 1-3 | |
| 第二節、研究目的與研究假設 | 3-5 | |
| 第三節、名詞詮釋 | 6 | |
| 第二章、文獻探討 | 7-17 | |
| 第一節、一般兒童的語言發展 | 7 | |
| 第二節、語言訊息處理與聽力損失 | 7-11 | |
| 第三節、人工電子耳植入術與聽語復建 | 12-15 | |
| 第四節、聽語復建編序教材設計之理論基礎 | 16 | |
| 第五節、教學活動設計原則 | 17 | |
| 第三章、研究方法與過程 | 18-22 | |
| 第一節、研究對象 | 18 | |
| 第二節、研究設計 | 18 | |
| 第三節、研究工具 | 19 | |
| 第四節、研究程序 | 19-22 | |
| 第五節、資料處理 | 22 | |
| 第四章、結果與討論 | 23-48 | |
| 第一節、教學實驗前之能力分析 | 23 | |
| 第二節、定期性標準化評量結果分析 | 23-31 | |
| 第三節、平時教學的課程本位評量結果分析 | 32-44 | |
| 第四節、教師對學生一年來進步評述 | 45-48 | |
| 第五章、結論與建議 | 49-51 | |
| 第一節、結論 | 49-50 | |
| 第二節、建議 | 51 | |
| 參考書目 | 52-55 | |
| 附錄一-1、聽語復建教學實驗學生基本資料調表(配戴助聽器者) | 56 | |
| 附錄一-2、聽語復建教學實驗學生基本資料調表(配戴人工電子耳者) | 57 | |
| 附錄二、申請接受聽語復建編序教材教學實驗學生一覽表 | 58 | |
| 附錄三、聽語復建編序教材教學實驗前學生資料一覽表 | 59 | |
| 附錄四、聽語復建編序教材教學實驗家長同意書 | 60 | |
| 附錄五、聽語復建編序教材教學實驗教師平時教學評量紀錄表 | 61 | |
| 附錄六、聽語復建編序教材教學實驗教學活動進度表(一) | 62-76 | |
| 附錄七-1、聽語復建編序教材教學實驗第一學期期末親職教育調查表 | 77-88 | |
| 附錄七-2、聽語復建編序教材教學實驗第二學期期末親職教育調查表 | 89-100 | |
| 附錄八-1、聽語復建編序教材教學實驗第一次親職座談會議記錄 | 101-103 | |
| 附錄八-2、聽語復建編序教材教學實驗第一次親職座談會議記錄 | 103 | |
| 附錄九、研究小組會議記錄 | 104-117 | |
