在國際追求高等教育品質的趨勢下，台灣大專校院發展國際品質水準實有其必要性。因此，本研究聚焦於高等教育品質議題，探究台灣大專校院的國際品質水準現況。本研究以自編問卷抽樣台灣159間大專校院，共分析65間學校、337份有效問卷。經統計分析，本研究歸納以下結論：一、台灣大專校院國際品質表現尚可；二、國際品質表現各面向均尚可，以教師教學品質、課程品質、研究品質、行政服務品質表現較佳，學生學習品質表現最差；三、學校隸屬、學生人數規模、獲得重大發展計畫補助、獲得國際認證對國際品質表現產生差異影響。最後，根據本研究結論提出相關建議。