《教育研究與發展期刊》第21卷第1期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育研究與發展期刊 |
| 卷期 | 21：1 |
| 篇名 | 《教育研究與發展期刊》第21卷第1期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 楊洲松 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2025/03 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 18166504 |
| 關鍵字詞 | 學生聲音；教師專業發展；反思性實踐；國文教學；student voice；teacher professional development；reflective practice；chinese teaching；108課綱；高中公民與社會科；課程改革；執行評估；Curriculum Guidelines of 12-year Basic Education；senior high school civics and society curriculum；curriculum reform；implementation evaluation；翻轉教室；學習投入；學習成就；flipped classroom；learning engagement；learning achievement |
| 章節標目 | 一所國中國文教師運用學生聲音回饋促進教師專業發展之研究／曾碩彥（頁1-37） 理想與現實：108 課綱高中公民與社會科課程改革之執行評估／范育綺、曾冠球（頁39-68） 翻轉教室對師資生教育心理學課程學習投入與學習成就影響之研究／黃寶園（頁69-103） |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |