《國家教育研究院電子報》第254期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 國家教育研究院電子報 |
| 卷期 | 0：255 |
| 篇名 | 《國家教育研究院電子報》第254期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國家教育研究院 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2025/05 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 人才培育；大學分類；多元入學；實驗教育；大學不分系；攀樹；融合教育；特殊教育學生；大學國際競爭力；高等教育人事制度；世界大學排名；新加坡；韓國；媒體素養；數位設備使用；數位環境中資訊處理能力；學校教育；社會教育；國際教育策略；氣候變遷；人權；臺灣文學；古典詩；日治時期；臺灣史；主任儲訓班；願景字；友善職場；不法侵害；華德福教育；耶拿教育；在地化；新聞自由；媒體改革；報導者；跨領域課程；素養導向評量；標準本位評量；《西遊記》；一字多音；多音字；語料庫；語音調查 |
| 章節標目 | 【研究紀要】3則（頁1-9） 多元適性的人才培育：大學分類取徑、多元選才制度、彈性育才策略之盤點與前瞻／陳婉琪、劉秀曦、施琇涵、王淑貞（頁1-3） 以攀樹課程提升特殊教育學生班級融合／黃彥融（頁4-6） 如何提升大學國際競爭力？～借鏡新加坡及韓國大學教師之攬才及留才策略／黃家凱（頁7-9） 【國際脈動】2則（頁10-33） 涵育人民媒體素養暨數位能力策略之國際動向解析／宋峻杰（頁10-23） 吸引國際學生策略之發展趨勢／施琇涵（頁24-33） 【活動報導】4則（頁34-41） 氣候變遷帶來的人權衝擊～教科用書專題研習／黃育菁（頁34-35） 臺灣古典詩的多元風貌～「地方風土、女性意識與反殖民運動—日治時期臺灣古典詩的多元」講座／林佳怡（頁36-37） 自發互動 共創教育新未來～2025年度第184期國民中學主任儲訓班／黃凱意（頁38-39） 創造和平力量 建構友善職場～2025年職場人際溝通＆不法侵害預防講座／謝宇婷（頁40-41） 【愛學專欄】2則（頁42-45） 未來教育進行式：翻轉學習～實驗教育系列－涵養新世代的競爭力／王清標（頁42-43） 追尋真相的腳步～永不停歇的報導者—何榮幸／王清標（頁44-45） 【出版新訊】2則（頁47-49） 以素養為徑，走出語文與藝術交會的學習旅程～《成為自己的英雄——讀寫整合之跨領域統整課程祕笈》／謝佩蓉（頁46-47） 《國語一字多音審訂表》常用語音調查報告（2024）／李虹儀（頁48-49） |
| 授權狀態 | 已授權 |