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	期刊論文
刊名	教育實踐與研究
卷期	37：2
篇名	《教育實踐與研究》第37卷第2期
作者類型	主編
作者	孫志麟
出版/發行者	國立臺北教育大學
出版年月	2024/08
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	19935633
關鍵字詞	空無課程；國中學生；經驗課程；課程觀點；curriculum perspective；experienced curriculum；junior high school student；null curriculum；心理資本；投入度；服務學習效能；engagement；psychological capital；service-learning effectiveness；ARCS 學習動機模式；資訊科技課程；準實驗教學；雙語教學；ARCS learning motivation model；bilingual teaching；information technology class；quasi-experimental teaching；教育行政理論；教育行政理論反思；理論運動；introspection of theory of educational administration；the theory movement；theory of educational administration
章節標目	學生沒學會的課程：一所國中學生觀點建構的空無課程之研究／曾碩彥、黃鴻文（頁1-37）；投入度對心理資本與服務學習效能中介關係之探討／張同廟、張愷勻（頁39-78）；以 ARCS 動機模式進行國中資訊科技課程之雙語教學學習成效研究／黃聖哲、袁宇熙（頁79-117）；教育行政研究方法偏態化趨勢的思與覺－理論視角、價值論述與研究取徑／蘇鈺楠（頁119-144）
摘要
授權狀態	已授權

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